“Pengalaman Mahasiswa Dalam Kelas Inklusif: Studi Fenomenologi Tentang Rasa Aman, Akses Belajar, Dan Keadilan”. Jurnal Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan, vol. 1, no. 1, Feb. 2026, pp. 58-64, https://doi.org/10.66959/cj44pj61.