Pengalaman Mahasiswa dalam Kelas Inklusif: Studi Fenomenologi tentang Rasa Aman, Akses Belajar, dan Keadilan. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 58–64, 2026. DOI: 10.66959/cj44pj61. Disponível em: https://bci-journals.com/index.php/jipendika/article/view/27. Acesso em: 16 jul. 2026.